三种玩法
1.1. 线下授课（快速入门） 适用于所有老师
教师依旧根据原有的方式正常上课，利用慕课堂开展签到、测验、讨论等教学活动，使用步骤包括创建课堂、进行备课、利用“签到”、“点名”等功能与学生进行交互
1.1.1. 步骤一：创建课堂
点击头像，进入慕课堂管理，并点击【新建关联/独立慕课堂】，选择独立线下课堂 ，创建课堂
课堂：一个课堂即为一个真实授课班（课头） ，每个课堂会有固定的课堂码，在一个课程学期内可以多次上课下课，反复使用。
独立线下课堂：基于中国大学 MOOC 平台，不使用 mooc 或 spoc 课程，仅利用慕 课堂教学工具进行备课并开展课堂教学，称为独立线下课堂，简称独立课堂。
1.1.2. 步骤二：课前准备
1.邀请学生：将课堂码课堂码或二维码分享给学生，学生通过中国大学MOOC的app或微信小程序，即可进入课堂
2.创建备课（可跳过）：在课堂管理后台，点击【创建备课】，并点击【添加活动】，在备课页可添加课上需要的活动（练习、问卷、公告、讨论）
中国大学MOOC APP：支持在线课程（MOOC/SPOC）的学习，学生可浏览视频、 参加线上测验、互动、考核等。
慕课堂小程序：用于线下课堂教学互动的微信小程序，不支持线上直播互动。
1.1.3. 步骤三：课堂互动
课中，老师可使用中国大学MOOC-app开启上课（也可通过慕课堂小程序或电脑PPT上课），发起签名、点到、讨论、练习、问卷、公告等活动。
方法一：使用“中国大学MOOC-app”或者“慕课堂小程序”开启上课
进入app后，点击【我的教学】→【慕课堂】，选择需要上课的班级，点击【开始上课】，即可开始课堂教学
在上课中，老师可点击【+教学】，进行随堂活动（练习、问卷、签到、点名、公告、讨论）
方法二：使用电脑上课，在PPT投屏授课同时，发起签名、点到、讨论、练习、问卷、公告等活动。
1.1.4. 步骤四：查看教学数据
1） 教师可查看每次课堂的教学记录，课堂管理后台→【课堂记录】板块→【查看活动列表】
2） 查看学生课堂学习情况，课堂管理后台→【学情统计】，查看学习数据
平台提供线下课堂的活动统计及各类活动和内容的学生参与的榜单
1.2. 线上课程+线下教学（逐步深入款） 适用于希望尝试线上线下教学的老师
老师可基于自己已有的MOOC或SPOC，或学校引进的外校MOOC，创建关联课堂。如果部分学生无法线下见面，借助QQ/微信/钉钉等常用工具完成课堂讲授，利用慕课堂与学生进行课堂交互，并查看学生线上、线下课程表现数据。
使用步骤主要包括：创建课堂、进行备课、课堂交互、查看学生表现数据、期末统计成绩
1.2.1. 步骤一：创建课堂
点击头像，进入慕课堂管理，并点击【新建关联/独立慕课堂】，选择新建关联课堂， 输入想要关联的慕课名称，选择关联学期，填写上课时间，进行保存
关联线上课堂：基于中国大学 MOOC 平台，利用慕课堂教学工具进行备课并开展课 堂教学，可汇总各类线上课程（本校的 mooc、spoc 或引进的外校 mooc）的学习数据，（但不支持同步spoc的视频数据），成为关联线上课堂，简称关联课堂。
1.2.2. 步骤二~三：同上
1.2.3. 步骤四：查看教学数据：
1） 教师可查看每次课堂的教学记录，课堂管理后台→【课堂记录】板块→【查看活动列表】
2）教师查看学生课堂学习情况，课堂管理后台→【学情统计】，查看学习数据
线下成绩：平台提供线下课堂的活动统计及各类活动和内容的学生参与的榜单
线上成绩：提供线上课程的学习进度及视频和考核的完成情况 在学情页，点击【线上课程数据】，查看线上学习情况
1.2.4. 步骤五：统计成绩
学生参与了课堂活动或任务后，老师可以在成绩管理中，对学生成绩进行查看及统计
1.3. 在线课程资源（MOOC）+课内教学（进阶玩转款） 适用于有信息化教学基础的老师
熟练使用慕课堂的老师也可关联平台的MOOC课程。在可以线下上课的情况下，利用慕课堂发布课外任务，要求学生完成线上学习，结合MOOC课程与线下授课，并使用慕课堂进行课堂互动以及查看教学数据，开展混合式教学模式。
主要包括：创建关联课堂、进行备课、创建课外任务、课内互动、查看教学数据、期末统计成绩
1.3.1. 步骤一~三：同上
1.3.2. 步骤四：课外任务：
老师可通过任务发布线上精品课程内容，也可安排课外教学任务，将线上课与线下教学紧密结合
- 老师可在课堂管理后台，点击【创建课外任务】，进入任务页
- 填写任务名称，【添加线上学时】，可以将线上慕课资源推送给学生，并通过任务报告，了解学生课外学习情况。
3.老师可通过慕课堂管理-课程记录中，查看学生完成情况
