TPO9-Reading (21/30 - 13+10+11)

Passage I

这篇文章主要讨论的是 从西海岸殖民美洲 (Colonizing the Americas via the Northwest Coast)。

题目	类型	错误原因分析
14	概要小结题	此题迷惑性很强，需要花额外时间进行分析

Passage II

这篇文章主要讨论的是 教学中的反思 (Reflection in Teaching)。说实话，这篇文章说明的东西比较简单，但是真心没有看懂其实验以及结论存在的逻辑。此外，考虑到该套试题与标准考试的差异性，因此下一阶段的阅读训练将从TPO20开始，听力训练同。

题目	类型	错误原因分析
4	否定事实信息题	此题出得极其不严谨，存在大量信息确实与置换问题
7	事实信息题	注意：objectctive, think thoroughly 存在直接联系
8	段落结构题	(1) 段落结构题看第一句；(2) GRE中结构关系方向态度词的思想可以运用
13	概要小结题	研究综述类6选3，难度很大

Passage III

这篇文章主要讨论的是 夏威夷植物的到来 (The Arrival of Plant Life in Hawaii)。

题目	类型	错误原因分析
3	句子简化题	注意好中选好，分析清所有主体信息
8	多选事实信息题	B选项具有合理性，但是为何不选D值得考量
12	段落结构题	(1) 考全文的题目，需要看各段的开头和结尾；(2) breeze = 微风
14	概要信息题	关于细节的区分还需要回顾原文？可以尝试段落3s法