总结C/C++面试中可能会碰到的字符串指针题

前言

不知道大家有没有这种体会，很多面试题看似简单，却需要深厚的基本功才能给出完美的解答。企业要求面试者写一个最简单的strcpy函数都可看出面试者在技术上究竟达到了怎样的程度，我们能真正写好一个strcpy函数吗?我们都觉得自己能，可是我们写出的strcpy很可能只能拿到10分中的2分。读者可从本文看到 strcpy函数从2分到10分解答的例子，看看自己属于什么样的层次。此外，还有一些面试题考查面试者敏捷的思维能力。

分析这些面试题，本身包含很强的趣味性;而作为一名研发人员，通过对这些面试题的深入剖析则可进一步增强自身的内功。

找错题

　　试题1：

　　以下是引用片段：

void test1() 
{ 
　　char string[10]; 
　　char* str1 = "0123456789"; 
　　strcpy(string, str1); 
} 

　　试题2：

　　以下是引用片段：

void test2() 
{ 
　　 char string[10], str1[10]; 
　　int i; 
　　for(i=0; i<10; i++) 
　　 { 
　　 str1= 'a'; 
　　} 
　　strcpy( string, str1 ); 
} 

　　试题3：

　　以下是引用片段：

void test3(char* str1) 
{ 
　　char string[10]; 
　　if(strlen(str1) <= 10 ) 
　　{ 
　　 strcpy(string, str1); 
　　} 
} 

　　解答：

　　试题1字符串str1需要11个字节才能存放下(包括末尾的'\0')，而string只有10个字节的空间，strcpy会导致数组越界;

　　对试题2，如果面试者指出字符数组str1不能在数组内结束可以给3分;如果面试者指出strcpy(string,str1)html" target="_blank">调用使得从str1内存起复制到string内存起所复制的字节数具有不确定性可以给7分，在此基础上指出库函数strcpy工作方式的给10分;

　　对试题 3，if(strlen(str1) <= 10)应改为if(strlen(str1) <10) ，因为strlen的结果未统计'\0'所占用的1个字节。

　　剖析：

　　考查对基本功的掌握：

　　(1)字符串以'\0'结尾;

　　(2)对数组越界把握的敏感度;

　　(3)库函数strcpy的工作方式，如果编写一个标准strcpy函数的总分值为10，下面给出几个不同得分的答案：

　　2分

　　以下是引用片段：

void strcpy( char *strDest, char *strSrc ) 
{ 
　　while( (*strDest++ = * strSrc++) != ‘\0' ); 
} 

　　4分

　　以下是引用片段：

void strcpy( char *strDest, const char *strSrc ) 
// 将源字符串加const，表明其为输入参数，加2分 
{ 
　　 while( (*strDest++ = * strSrc++) != ‘\0' ); 
} 

　　7分

　　以下是引用片段：

void strcpy(char *strDest, const char *strSrc) 
{ 
　　//对源地址和目的地址加非0断言，加3分 
　　 assert( (strDest != NULL) &&(strSrc != NULL) ); 
　　 while( (*strDest++ = * strSrc++) != ‘\0' ); 
}

　　10分

　　以下是引用片段：

// 为了实现链式操作，将目的地址返回，加3分! 
char * strcpy( char *strDest, const char *strSrc ) 
{ 
　　 assert( (strDest != NULL) &&(strSrc != NULL) ); 
　　 char *address = strDest; 
　　 while( (*strDest++ = * strSrc++) != ‘\0' ); 
　　 return address; 
} 

　　从2分到10分的几个答案我们可以清楚的看到，小小的strcpy竟然暗藏着这么多玄机，真不是盖的!需要多么扎实的基本功才能写一个完美的 strcpy啊!

　　(4)对strlen的掌握，它没有包括字符串末尾的'\0'。

　　读者看了不同分值的 strcpy版本，应该也可以写出一个10分的strlen函数了，完美的版本为：

　　以下是引用片段：

int strlen( const char *str ) //输入参数const 
{ 
　　assert( strt != NULL ); //断言字符串地址非0 
　　 int len; 
　　 while( (*str++) != '\0' ) 
　　 { 
　　 len++; 
　　 } 
　　 return len; 
} 

　　试题4：

　　以下是引用片段：

void GetMemory( char *p ) 
{ 
　　p = (char *) malloc( 100 ); 
} 
 
void Test( void ) 
{ 
　 char *str = NULL; 
　 GetMemory( str ); 
　 strcpy( str, "hello world" ); 
　 printf( str ); 
} 

　　试题5：

　　以下是引用片段：

char *GetMemory( void ) 
{ 
　　char p[] = "hello world"; 
　　return p; 
} 
 
void Test( void ) 
{ 
　　char *str = NULL; 
　　str = GetMemory(); 
　　printf( str ); 
} 

　　试题6：

　　以下是引用片段：

void GetMemory( char **p, int num ) 
{ 
　　*p = (char *) malloc( num ); 
} 
 
void Test( void ) 
{ 
　　 char *str = NULL; 
　　GetMemory( &str, 100 ); 
　　 strcpy( str, "hello" ); 
　　printf( str ); 
}

　　试题7：

　　以下是引用片段：

void Test( void ) 
{ 
　　char *str = (char *) malloc( 100 ); 
　　strcpy(str, "hello" ); 
　　 free( str ); 
　　... //省略的其它语句 
} 

　　解答：

　　试题4传入中GetMemory( char *p )函数的形参为字符串指针，在函数内部修改形参并不能真正的改变传入形参的值，执行完

char *str = NULL;GetMemory( str ); 

后的str仍然为NULL;

　　试题5中

char p[] = "hello world"; 
return p; 

　　的p[]数组为函数内的局部自动变量，在函数返回后，内存已经被释放。这是许多程序员常犯的错误，其根源在于不理解变量的生存期。

　　试题6的GetMemory避免了试题4的问题，传入GetMemory的参数为字符串指针的指针，但是在GetMemory中执行申请内存及赋值语句 tiffanybracelets

*p = (char *) malloc( num ); 

　　后未判断内存是否申请成功，应加上：

if ( *p == NULL ) 
{ 
...//进行申请内存失败处理 
} 

　　试题6的Test函数中也未对malloc的内存进行释放。

　　试题7存在与试题6同样的问题，在执行

char *str = (char *) malloc(100); 

　　后未进行内存是否申请成功的判断;另外，在free(str)后未置str为空，导致可能变成一个“野” 指针，应加上：

str = NULL; 

　　剖析：

　　试题4～7考查面试者对内存操作的理解程度，基本功扎实的面试者一般都能正确的回答其中50~60的错误。但是要完全解答正确，却也绝非易事。

　　对内存操作的考查主要集中在：

　　(1)指针的理解;

　　(2)变量的生存期及作用范围;

　　(3)良好的动态内存申请和释放习惯。

　　再看看下面的一段程序有什么错误：

　　以下是引用片段：

swap( int* p1,int* p2 ) 
{ 
　　int *p; 
　　*p = *p1; 
　　*p1 = *p2; 
　　*p2 = *p; 
} 

　　在swap函数中，p是一个“野”指针，有可能指向系统区，导致程序运行的崩溃。在VC++中DEBUG运行时提示错误“Access Violation”。该程序应该改为：

　　以下是引用片段：

swap( int* p1,int* p2 ) 
{ 
　　int p; 
　　 p = *p1; 
　　*p1 = *p2; 
　　*p2 = p; 
} 

总结

以上就是这篇文章的全部内容了，希望本文的内容对大家的学习或者工作能带来一定的帮助，如果有疑问大家可以留言交流。